З собакою в школу: фахівці пропонують використовувати собак для поліпшення психологічного клімату в освітніх установах

Чи доречно в школу приводити тварин? Навряд чи таку ідею визнали б нормальною декількома роками раніше. Якби хтось і міг зважитися на такий крок, то ці випадки були б одиничними. З подібною заявою виступив віце-канцлер Букінгемського університету сер Ентоні Селдон, і його підтримав міністр освіти Великобританії Даміан Хіндс. На думку експертів, присутність собаки на заняттях має терапевтичний ефект і благотворно впливає на психічний стан дітей. У нашій країні педагоги-кінологи вже встигли провести експерименти з нетрадиційним процесом навчання і отримали ряд позитивних результатів.

з собакою в школу: фахівці пропонують використовувати собак для поліпшення психологічного клімату в освітніх установах

Мета заходів

Пропозиція, яку внесли зарубіжні експерти, полягало в тому, щоб створити в школі більш теплу атмосферу з метою досягнення лікувального ефекту. На думку психологів, тварини можуть допомогти дітям в подоланні стресів в умовах технічного прогресу, вони вважають, що така обстановка не вчить школярів гуманності.

У корекційної навчальному закладі Санкт-Петербурга собаки-терапевти були допущені до хлопців не тільки для поліпшення емоційного стану, але і як помічники в навчанні. Складні в навчанні діти вчилися читати разом з тваринами. Для цієї мети був організований спеціальний проект під назвою “книга”, де тварини виступали в якості слухачів.

Подібний метод застосовувався і в двох навчальних закладах міста Красноярська. У першому випадку хлопцям дозволили приводити в школу власних собак. Тварини допомагали розучувати їм танці і відвідували уроки фізкультури. Це було дозволено для підвищення соціальної культури, але не для гри. Слідом були введені кінологічні заняття, де педагоги навчали дітей правильно поводитися з тваринами не тільки в приміщенні, але і в транспорті, і на вулиці. Для уроків було виділено приміщення.

з собакою в школу: фахівці пропонують використовувати собак для поліпшення психологічного клімату в освітніх установах

Експерти наголошують на важливості підготовки

Фахівцями Великобританії був введений новий кодекс. Він був розроблений для того, щоб вивчити на практиці взаємини між людиною і собаками. У ньому приділяється увага гарній підготовці вихованця, його адаптації. Адже важливо, щоб тварина комфортно себе почувала в шкільному середовищі. Спеціаліст повинен добре вивчити темперамент собаки і розповісти дітям, як правильно поводитися з нею. Пояснити, які дії неприпустимі при контакті з вихованцем.

У спеціальному навчальному закладі Красноярська № 152, де навчаються особливі хлопці, були проведені наукові дослідження. В школу привели вже дресированих тварин. Щоб простежити зміни в стані маленьких особистостей, фахівці стежили за показниками температури, перевіряли пульс і ритм дихання. Для експерименту були обрані різні породи собак: бордер-коллі, рассел-тер’єр і дворняга. Від проекту очікувалося, що він допоможе хлопцям соціалізуватися, відчути повноцінність в оточенні інших дітей, а також навчить життєво важливих навичок.

З тим, що для проведення таких заходів потрібна професійна підготовка, безсумнівно, погодяться багато. Адже всі батьки переживають за безпеку своїх дітей. Такі питання, як перебування в школі тваринного, повинні, звичайно ж, вирішуватися обопільно. Наприклад, у деяких дітей може бути алергія на шерсть тварин. Є малюки, у яких є боязнь собак. Оскільки даний метод є нестандартним, то батькам було б добре ближче познайомитися з викладачем-кінологом і самим вихованцем.

з собакою в школу: фахівці пропонують використовувати собак для поліпшення психологічного клімату в освітніх установах

Результати

У процесі першого експерименту виявилося, що тваринам подобалися певні книги. Діти, помічаючи це, з великим інтересом читали розповіді згідно перевазі чотириногого учасника. В результаті навіть труднообучаемие школярі досягли непоганих успіхів.

Діти були в захваті від спілкування з тваринами. Їм дали можливість розповісти про свої враження. Учні говорили про те, що їм подобалося доглядати за собаками, гладити їх і давати команди. В результаті наукового експерименту з’ясувалося, що у дітей під час спеціальних занять знизилася температура і їх фізичний стан значно покращився.

з собакою в школу: фахівці пропонують використовувати собак для поліпшення психологічного клімату в освітніх установах

Висновки

Те, що люди повинні жити в гармонії з тваринами - це факт. Адже не випадково ж чотириногі друзі існують. Якщо у вас є діти, то, швидше за все, ви помічали, скільки позитивних емоцій викликає у дитини це істота. Примітно те, що крихти до року не бояться навіть собак великих порід.

Проведеним експериментів вторять життєві приклади, коли ці вихованці вносили значний вклад в розвиток дитини. Такі діти, як правило, добрішими, і не можна сказати, що це якість у них залишається лише на емоційному рівні. Будучи підлітками, на противагу своїм одноліткам, такі хлопці не бояться здійснювати благородні вчинки при інших і не соромляться мати свою особисту думку. Навряд чи дитина, у якого жив удома улюблений пес, буде жорсткого поводження з іншими. Уже в цьому є великий плюс.

Хотілося б ще згадати про роль підходящої атмосфери для сприйняття інформації. Несприятливий психологічний клімат гальмує процес навчання навіть у дуже здібних хлопців. Що можна тоді сказати про складні дітях? Якщо цілком розвинений дитина не завжди сприймає інформацію від учителя, який звертається з ним некоректно, то наскільки ж тоді важливі хороші умови для труднообучаемих малюків. Сама по собі ідея з собаками приваблива, головне, щоб у всьому цьому була проявлена ​​передбачливість.



ЩЕ ПОЧИТАТИ